探索跨境人才培养新模式——天津广播电视大学跨境电商学院教学巡礼

　　人才教育  注重技能培养

　　跨境电商学院基于校企合作优势，以企业从业人员和高校学生为培养对象。对于企业从业人员，以岗位转型和升级为特色定位；对于高校学生，以跨境电商实操技能、运营能力和创新、创业能力为特色定位。

　　“学院致力于培养复合型、创新型和发展型人才。”平凡说，学院以就业输出和创业孵化为人才培养目标，注重学习者岗位技能培养；引企入教、产教融合，建立了“共同制定培养方案、校企共建实训基地、教学资源共建共享、教学团队共同培养”的合作机制；组建了一支包括高校专家、电大系统教师、行业及企业从业人员在内的多元化师资队伍。

　　毕业于天津商务职业学院的冯政，今年年初在基地对跨境电商进行深入学习演练，如今自主创业，在亚马逊、eBay、wish等平台上经营汽车配件，手推车轮胎等，日均营业额约200美元。“特别感谢电大和津贸通的老师们，是他们给了我动力让我在跨境电商这条路越走越远。” 冯政在电大跨境电商学院10月举办的创业者经验分享会上说。

　　教学改革 激发教师活力

　　学院师资队伍是一支由多个团队组成、相互协作交流构成的队伍，包括基础课程团队、技术类课程团队、运营课程团队、教研团队、创新创业导师团队、支持服务团队。为打造一支“双师型”的专兼职教师队伍，学院组建了一支“三个1/3”师资队伍，即包括1/3的高校教师、1/3的电大系统教师和1/3的企业专家即从业人员；开展系列化种子教师培训，以企业真实案例为培训内容，邀请企业专家担任主讲；学院教师参与企业真实项目实战，每位教师拥有个人店铺账号进行实操演练。

　　电大的英语老师刘月圆，现担任跨境电商学院的英语教学工作。“跨境电商英语需要掌握的语法或者单词不太深，句子也不太长，学习难度其实不算大。” 在刘月圆看来，跨境电商英语教学相比其他基础学科英语更突出实用性，“我们主要是让学生学习在与国外买家开展交流、回复信件时的格式和语言是什么，后台设置的词组是什么？所以我们会根据学生的实际需要编写教学课程。”

　　“您提到会根据学生的实际需要编写教学课程，那您是不是也要了解相应的后台操作呢？”

　　“是的，学院为了帮助专业型教师转型，也给我们进行了很多校内培训，比如有企业老师利用周末给我们老师进行跨境电商后台操作的培训，也会邀请专业的老师给我们进行eBay后台培训，所以我们也有自己的账号，也会进行实操演练。”

　　“您觉得电大跨境电商学院有什么优势？”

　　“我们学院是‘双主体’协同育人，学生可以在基地进行实操演练，由企业导师进行专业指导，所以我们的学生可以在贴近市场真实环境下运营，这种培养方式见效快、目的性强、专业性也强。”

　　跨境电商作为海内外贸易交流重要环节发挥着巨大作用，而近年“一带一路”和各项政策的出台，也显示着鼓励跨境贸易发展的信号。 在刘月圆看来，无论是国家重大发展战略还是技术方面的进步，都对跨境电商这个行业的发展起到了推动作用。“随着我们国家同其他周边国家深入的交流合作，跨境电商行业未来的发展前景还是非常好的，加上目前这个领域存在人才缺口，我觉得无论是对于老师还是学生来说，都会有一个很好的发展前景。”

　　政策春风带来跨境电商行业的迅速发展，但随之也带来了一些问题，其中信任问题一直是跨境电商的痛点。随着区块链技术和理念的不断成熟，区块链也逐渐从虚拟世界渗透到生活中，而跨境电商无疑成为了区块链技术的受益者。

　　“区块链的最核心本质是去中心化，而现在很多电子商务也在做去中心化，包括很多卖家都在做自己的私域流量。”来自津贸通企业孵化器有限公司的高志超，现担任电大跨境电商学院讲师，他坦言，区块链对于跨境电商的意义到底有多大恐怕是不能预估的，但是这种形式跨境电商一直也在做，包括欧美的一些成熟国家，搭建自己的私域流量平台，与区块链的根本是一样的，都是去中心化。

　　尾声

　　“青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。”这句出自曹操《短歌行》的诗句，大概恰能体现当前中国跨境电商对专业人才的迫切需求。天津广播电视大学跨境电商学院经过一年多的实践，已经在服务政府部门、行业、电大转型、教师能力提升、学生就业与创业等方面发挥作用，打造跨境电商生态圈，成为天津市乃至京津冀地区跨境电商复合型人才的培育基地。

　　中国小康网天津11月11日电

　　撰稿/摄影/摄像  李欣 于晓彤