多角度解读中小学教师减负工作 助力《天津市中小学教师减负清单》落实落地

北方网讯（记者 赵颖妍 刘嘉成）近日，中共天津市委办公厅、天津市人民政府办公厅印发了《天津市中小学教师减负清单》，通报2021年天津市中小学督查检查评比考核事项正面清单，记者采访了区教育局负责人、校长、教师等，从多角度解读中小学教师减负工作。

推动《天津市中小学教师减负清单》的落实落地，将进一步营造全社会尊师重教浓厚氛围，确保各项减负措施落实落地，让教师“安心、静心、舒心从教”。各区教育局、校长、教师代表纷纷表示，将积极配合市教育两委推动《天津市中小学教师减负清单》的落地，助力我市创造更加良好的从教环境。

和平区教育局局长明建平说：“让专业的人做专业的事是现代社会的重要特征，也是实现教育现代化的基本要求。和平区教育局将与区内相关部门协同联动，坚持有限治、重点治、分类治、创新治、专业治、刚性治，推动建立‘和平区中小学督查检查评比考核事项正面清单’，推进教育治理体系和治理能力现代化建设，确保中小学教师减负各项举措落地见效，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境，提升人民群众对教育的满意度、获得感和幸福感。”

市教科院基教所所长马开剑告诉记者：“随着本市中小学教师减负清单文件的印发与落实，必将进一步激励中小学教师教书育人的干劲，进一步激发中小学办学活力，进一步提高中小学教育教学质量。”

“我们将加强校内统筹和协调，加大改革创新力度。把坚持社会主义办学方向，立德树人，为党育人，为国育才作为教师最重要的责任。纠正行政干预过多的问题，切实为中小学教师减轻负担。”天津市南开中学校长刘浩说，“我们还将对校内各项评比检查进行清理，取消不必要的评比检查，力戒形式主义官僚主义，坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法，避免干扰教师正常的教育教学活动。统筹安排学校各类培训活动，大力精简会议，精心安排，注重实效，形成校长潜心治校、教师专心育人、学生全面成长的良好局面，为构建高质量教育体系，全面提高基础教育育人质量提供强大动力和坚强保障。”

“为教师减负是一次聚焦教师主责主业，回归教师职业本原的行动。教师的主责主业不仅仅是上好每一节45分钟的课，关键在于如何上好这每节课，这需要教师不断地学习、研究、思考和调整。唯有如此，才能让教师在细水长流地研究、积累和反思中沉淀专业知识、经验和智慧，让教师真正成为教书育人的专业人员。”天津市双水道中学史萌老师告诉记者，“只有从法治、制度和政策上保障教师回归主责主业，才能更好地扭转教师职业‘去专业化’状况，以及由此带来的教师职业地位和职业荣誉感的下降。真正保证教师把时间和精力都放在提高教学水平、关注学生成长上面。”

天津师范大学第三附属小学刘玉梅老师表示：“这份减负清单既吹响了教师减负的号角，也可以看作是协调家长、教师双方关系的融合剂。毕竟教师减负了，就可以用更多的时间关注孩子们了。师者，传道授业解惑也，为教师减负才能让教育‘添彩’。减负清单，让教师回到了本位，让教育回归到本质。‘我只想安安静静教书育人。’一句话道出了我们很多教师的真实心声。如今，我们广大教师可以纯粹的教书育人，再也不用担心被名目繁多的非教学事务‘绑架’了。尊师重教，不仅在于提高教师待遇，解决生活困难，更在于唤醒教师的职业归属感、幸福感、荣誉感。”